desenganche progresivo que atiende a diversos factores y que se articulan de un modo
complejo. A través de este trabajo hemos analizado casos de abandono escolar temprano,
respecto a sus vínculos de apego y sus experiencias escolares. Mediante la narrativa,
estos chicos se cuentan y nos cuentan la importancia de la valoración y el reconocimiento
para construirse sobre una base segura. Proponemos reflexiones que incorporen una
mirada sistémica de la educación, capaz de establecer un buen vínculo y comunicación
entre los diversos subsistemas. Una escuela donde el alumnado y sus familias puedan ser
miradas no en sus carencias, sino en sus fortalezas.
Los científicos dicen que estamos
hechos de átomos, pero a mí un
pajarito me contó que estamos
hechos de historias."
Galeano, E.
Autoras: Àngels Garcia Ventura y Olaia Sánchez Rosell
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